Étude de cas HVAC
Mount Barker High School

Exigences du projet

Fournir une solution de refroidissement au bâtiment d'économie domestique de l'école qui :

• Fournit les niveaux de température et de confort spécifiés en période de charge maximale.
• Répond aux exigences en matière d'air extérieur de la norme AS 1668 partie 2 pour les grands volumes de personnes.
• S'adapte à l'infrastructure électrique existante

Défi

Les principaux défis du projet étaient les suivants

• Refroidissement d'un espace ouvert qui contient plusieurs équipements de cuisson, l'air étant expulsé à l'extérieur du bâtiment.
• Le dimensionnement d'un système de climatisation monobloc a nécessité un refroidissement total de 80 kW pour l'espace.
• Alimentation électrique limitée du bâtiment, report d'une coûteuse mise à niveau électrique

Solution

Le CW-80 de Climate Wizard a pu desservir l'espace et répondre à toutes les exigences du projet, soutenu par un serpentin à eau chaude pour le chauffage et un régulateur automatique. L'alimentation principale du site Climate Wizard n'a dû supporter qu'une charge de 10 kW, et non la charge de 40 kW du système de conditionnement d'air (DX). Il n'était donc pas nécessaire de mettre à niveau la carte d'alimentation secondaire, ce qui a permis à l'école d'économiser des fonds indispensables. Le système de climatisation maintient désormais une température confortable et fraîche de 24°C dans le bâtiment, sans ajout d'humidité dans l'air, même lors d'événements climatiques extrêmes où la température extérieure peut dépasser 40°C.

Avantages

Depuis l'installation et la mise en service du CW-80, l'école a bénéficié des avantages suivants :

• Réduction significative des coûts de fonctionnement (jusqu'à 80 %) pour refroidir l'espace par rapport à un système équivalent à cycle inversé.
• Favoriser le bien-être des étudiants et du personnel - amélioration de la qualité de l'air intérieur (QAI) car l'air extérieur est refroidi à 100 % et alimente l'espace.
• Températures et niveaux de confort similaires à ceux des systèmes à cycle inversé, la performance de refroidissement augmentant avec la température.
• Contribuer à la réduction de l'empreinte carbone de l'école, en soutenant les exigences de construction écologique des infrastructures publiques.
• Dépasse les exigences minimales O/A de la norme australienne AS1668.2