Estudio de caso HVAC
Instituto Mount Barker

Requisitos del proyecto

Proporcionar una solución de refrigeración al edificio de Economía Doméstica de la escuela que:

• Proporciona los niveles de temperatura y confort especificados en los periodos de carga máxima
• Cumple los requisitos de aire exterior según la norma AS 1668 parte 2 para grandes volúmenes de personas
• Se adapta a la infraestructura eléctrica existente

Desafío

Los principales retos del proyecto eran:

• Enfriar un espacio abierto que contenga múltiples equipos de cocina con aire de salida del edificio
• El dimensionamiento de un sistema de aire acondicionado empaquetado requería 80 kW de refrigeración total para el espacio
• Suministro eléctrico limitado en el edificio, aplazamiento de la costosa mejora eléctrica

Solución

El Climate Wizard CW-80 fue capaz de dar servicio al espacio y satisfacer todos los requisitos del proyecto, con el apoyo de un serpentín de agua caliente para la calefacción y un controlador automático. La fuente de alimentación principal de Climate Wizard sólo tenía que acomodar una carga de 10kW, y no la carga de 40kW del sistema de aire acondicionado empaquetado (DX). Esto significó que el sub-tablero de energía no necesitaba ser actualizado, ahorrando fondos muy necesarios para la escuela. El sistema de aire acondicionado mantiene ahora una temperatura cómoda y fresca de 24oC en el edificio, sin humedad añadida en el aire, incluso durante eventos climáticos extremos en los que se pueden alcanzar más de 40oC en el exterior.

Beneficios

Desde la instalación y puesta en marcha del CW-80, la escuela ha experimentado los siguientes beneficios:

• Reducción significativa de los costes de funcionamiento (hasta un 80%) para refrigerar el espacio en comparación con un sistema de ciclo inverso equivalente
• Apoyo al bienestar de los estudiantes y del personal: mejora de la calidad del aire interior (IAQ), ya que el 100% del aire exterior se enfría y se suministra al espacio
• Temperaturas y niveles de confort similares a los de los sistemas de ciclo inverso, con un rendimiento de refrigeración que aumenta a medida que suben las temperaturas
• Contribuir a reducir la huella de carbono de la escuela, apoyando los requisitos de construcción ecológica de las infraestructuras públicas
• Supera los requisitos mínimos de O/A de la norma australiana AS1668.2